MARRUECOS: APOYO ESCOLAR A NIÑOS Y NIÑAS 2026

Proyecto: Campo de Trabajo en Tattiouine (Marruecos). IMPORTE SOLICITADO 850 €.

Desde 2008 se organizan actividades educativas y de convivencia para que los niños no pasen todo el verano en la montaña cuidando animales. Durante años, estas actividades se realizaron con apoyo de una congregación religiosa; tras la pandemia, la continuidad ha sido irregular.

El proyecto consiste en un campo de trabajo educativo con niños amazigh semi-nómadas del 12 al 18 de julio de 2026. Incluye actividades de convivencia con monitores extranjeros, refuerzo académico, una comida diaria y una merienda, y la continuidad de una labor social iniciada por antiguas misioneras. El objetivo es ampliar horizontes culturales, reforzar conocimientos y crear lazos de amistad.

Área de Intervención

La aldea de Tattiouine, situada a 15 km de Midelt, se encuentra en la falda del Alto Atlas. Cuenta con una escuela primaria de dos aulas: un profesor para 1º-3º y otro para 4º-6º.

Desde hace dos años se solicita apoyo a programas de cooperación para financiar estos campos de trabajo.

Necesidades Detectadas

• Evitar que los niños pasen todo el verano en la montaña.
• Fomentar la convivencia y el aprendizaje.
• Garantizar una comida nutritiva durante el campo de trabajo.

Contexto Social, Económico y Cultural

La comunidad es semi-nómada. Muchos niños nacen en tiendas de campaña y viven temporalmente con familiares para poder asistir a la escuela. Su nivel educativo y económico es de los más bajos del país.

Coherencia con Iniciativas Locales

El proyecto refuerza las líneas de educación nacional dirigidas a población nómada.

Beneficiarios

• Beneficiarios directos: 37 niños y niñas
• Beneficiarios indirectos: 400 personas
• Perfil: Menores de 5 a 13 años, hijos de familias nómadas sin escolarización completa
• Criterios de selección: Invitación casa por casa para asegurar la participación

Objetivo General

Mejorar la convivencia entre los niños y reforzar habilidades básicas como la escritura.

Objetivos Específicos

• Actividades lúdicas y formativas durante el campo de trabajo.
• Refuerzo académico adaptado.

 Resultados Esperados

• Los mayores elaboran un resumen escrito de lo aprendido.
• Representación teatral para compartir conocimientos.
• Creación de vínculos con voluntarios extranjeros.
• Los niños solicitan volver a participar al año siguiente.

Actividades y Cronograma

• Actividad 1: Campo de trabajo del 12 al 16 de julio de 2026.
• Actividad 2: Segundo campo de trabajo del 27 al 31 de julio con voluntariado internacional.

Recursos

Recursos Humanos

• Tres monitores locales que hablan árabe, amazigh y francés.

Recursos Materiales

• Libretas, lápices de colores, libros de apoyo.

Presupuesto y Financiación

• Coste total del proyecto: 850 €
• Aportación del socio local: 300 €
• Aportación solicitada a programas de cooperación: 850 €
• Aportación de otros financiadores: 0 €

Participación Comunitaria

Las familias permiten la asistencia de los niños, liberándolos temporalmente de tareas de pastoreo.

Apoyo Institucional

Las autoridades locales son informadas de la presencia de voluntarios extranjeros y respaldan la actividad.

Continuidad del Proyecto

Los monitores mantienen contacto con las familias para acompañar el desarrollo de los niños.

Consideraciones Transversales

• Género: Participación equilibrada de niños y niñas; mayoría de monitoras mujeres.
• Medio ambiente: Jornada de limpieza comunitaria.